“建言献策”活动要求教职工以实践科学发展观为主题，紧紧围绕“服务管理到位，校园生活和谐，教育质量创优”这一实践载体，立足本职岗位和各部门工作，群策群力，准确把握当前学校发展面临的新形势和新挑战，着力解决影响和制约学校科学发展的难题，构建充满活力、富有效率、有利于学校科学发展的管理体制和机制，提升教育质量，凸现办学特色。“建言献策”采用实名制的方式，范围涉及学校行政团队科学运作、学校发展战略、学科建设与科研管理、后勤服务、校风学风建设、师生学习工作环境、服务地方经济和社会发展等10个方面，学校要求党员干部、师生员工就上述议题提出具有前瞻性、现实可行性和实践性的科学建议和对策。

　　作为学习实践活动的一个重要组成部分，“建言献策”活动是学校问政于民，问计于民，凝聚智慧，把学习活动与推进实际工作结合起来的一大举措，这一活动的开展极大地调动了广大师生的积极性、主动性和创造性，营造了凝心聚力、共谋发展的良性互动局面。目前，全校上下层层发动，师生员工踊跃参加，积极献计献策。据悉，“建言献策” 活动将持续到5月底，届时，学校将汇总各类意见和“金点子”，梳理分类后，及时反馈，为下一阶段的分析检查、整改落实工作打下扎实的基础。（慈溪中学学习实践活动领导小组）