|
随着深入学习实践科学发展观学习调研阶段的全面展开，市教育局在严格落实“规定动作”的同时，注意结合党员的实际，充分运用各种学习形式，不断创新学习载体，使教育活动亮点纷呈，扎实推进。具体做到“五个学”：
领导带头“导学” 为发挥领导带头示范作用，局党委分别建立了党员领导干部挂钩联系制度，以实际行动带头参加到这一活动中去。党委班子成员实行分片包干制度，局直属单位、学校都安排班子成员挂钩联系。领导干部在学习教育活动中做到“三带头”：带头学好必读篇目和自学内容，带头讲党课，带头交流学习心得体会。
完善制度“严学” 严格要求，严格管理。学习实践活动领导小组制定了学习计划，具体规定了广大党员学习的目的和任务，措施和要求、内容和目标。每次学习做到读书有笔记、发言有提纲、调研有报告、学后有心得。严格学习纪律，确保参学率、学习时间和学习质量。党委理论学习中心组集中学习3次以上，党员平均参加学习20学时以上。特殊情况不能参加的，事先要请假。
分层要求“活学” 局党委针对不同的党员群体，提出了不同的学习要求，党委中心组要带头学好理论，解放思想、转变观念，树立正确的群众观和政绩观，不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力，推动事业发展上水平。其他在职党员干部要立足岗位，深化对科学发展观的理解，提高思想认识，加强自我教育，在科学发展实践中发挥先锋模范作用。离退休党员要根据个人思想、身体等实际情况，原则上以自学为主，重在提高对科学发展观的认识。
突出重点“精学” 在完成理论学习必读书目的基础上，把学好用好邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的理论体系和主要观点、构建社会主义和谐社会的重大战略思想、胡锦涛总书记重要讲话精神和做好本职工作所需的知识作为学习重点。紧紧围绕市委、市政府的中心工作和全市教育工作重点，按照局党委的部署和要求深入开展学习活动。
丰富形式“促学” 在学习过程中，采取集中培训、专题辅导、集体研讨、论坛、观看录象等形式，分领导班子集中学习、全体党员集中学习、党小组集中学习、党员个人自学的学习层次，创新学习载体，丰富学习内容，提高学习培训的效果。（慈溪市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室）
| 
