慈教学组办〔2009〕16号

各镇（街道）教办、局直属单位、局直属党组织、初级中学、中心小学：

　　为更好地了解和听取社会各界对教育局学习实践活动的意见建议，全面客观掌握我局党委学习实践活动开展情况，及时发现存在的不足，更好地抓好整改，确保学习实践活动取得实效，按照上级党委关于在深入学习实践科学发展观活动基本结束时切实做好群众满意度测评工作的有关要求，决定开展群众满意度测评。现将有关事项通知如下：

　　一、群众满意度测评内容和方式

　　测评的内容，主要是对我局党委开展深入学习实践科学发展观活动情况进行评价，同时对进一步深入学习贯彻科学发展观活动提出意见和建议。测评主要采取填写测评表的方式进行。

　　二、参加测评的人员

　　各镇（街道）教办、初级中学、中心小学、各市属学校、局直属单位、有关民办学校、市委学习实践活动指导检查组、“两代表一委员”民主评议团、教育系统的“两代表一委员”、教育局兼职督学。

　　三、有关要求

　　各单位要高度重视群众满意度测评工作，精心组织，周密安排，及时告知相关对象，认真填写《慈溪市教育局深入学习实践科学发展观活动满意度测评表》，并于8月20日前将测评表送慈溪市教育局学习实践活动领导小组办公室。（联系电话：63919023、63919036）。

　　附件：

　　1、慈溪市教育局深入学习实践科学发展观活动满意度测评表

　　2、群众满意度测评填写说明

　　3、慈溪市教育局深入学习实践科学发展观活动基本情况

中共慈溪市教育局委员会深入学习实践

科学发展观活动领导小组办公室

　　2009年8月7日

　　主题词：科学发展观 学习实践活动 满意度测评 通知

　　附件1：

慈溪市教育局深入学习实践科学发展观活动

群众满意度测评表

　　

　附件2：

群众满意度测评填写说明

　　1、请参评人员对我局深入学习实践科学发展观活动情况的评价，在《测评表》“满意”、“比较满意”、“不太满意”、“不满意”对应的空格打“√”，并在对应的身份栏内打“√”。

　　2、如对我局进一步深入学习实践科学发展观活动有相关意见建议，请填写在表内相应的栏目。如内容较多，可另附纸填写。

　　
　　附件3：

慈溪市教育局深入学习实践科学发展观活动基本情况

我局党委参加第二批学习实践活动的支部（总支、党委）有43个，共68个支部，党员1421名。按照市委要求，市教育局于2009年3月17日正式启动了深入学习实践科学发展观活动。在学习实践活动期间，全局在市委的正确领导下，在市委检查组、民主评议团的精心指导下，以 “党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，以“全面落实保增促调举措，全面提升干部队伍执行落实能力和机关服务品质，全面争创科学发展优势，全面推进效益和谐新慈溪建设”实践载体为总抓手，以“推动教育科学发展，全面提高育人水平”为目标，结合教育工作实际，强化领导，创新举措，狠抓落实，努力做到“规定动作不走样，自选动作有创新”，取得了结合实际有特色、实事求是有举措、开拓思路有创新、扎实工作见成效的新成绩，得到了市委指导检查组和民主评议团的充分肯定和高度评价。

一、坚持领导带头、率先垂范，推动学习实践活动的深入开展

在活动中，教育局党委领导带领局机关党员领导干部在坚持做好日常各项工作的同时，坚持以身作则，发挥表率作用，做到“八个带头”（即带头学习宣讲；带头深入调研；带头解放思想；带头指导基层；带头民主恳谈；带头破陈立新；带头克难求进；带头开好“双会”），努力实现深入开展学习实践活动和改进提高教育工作的有机结合。各直属党组织主要负责人也认真履行职责，亲自制定方案，亲自教育动员，亲自协调相关事宜，亲自解决问题，稳步推进学习实践活动。

二、坚持深化学习、提高认识，凝聚推动科学发展的思想共识

活动中，局党委采取有效措施，坚持把理论学习作为中心任务贯穿于活动的每个阶段每个环节，采取集中学习与自学、系统学习与专题学习相结合的方式，认真抓好局党委理论中心组学习、组织好机关党员的学习。学习实践活动中，局党委及直属党组织开展学习指导培训180次，听辅导报告13次，收看辅导录像25次，召开学习交流会56次，举行知识测答14次。在《慈溪教育》网站“实践科学发展观，办人民满意教育”专栏编发稿件100多篇，有14篇报道被《浙江教育网》、《宁波教育党建网》、《宁波教科网》等宣传媒体录用，编印了活动简报12期。

三、坚持广开言路、深入调研，找准制约科学发展的突出问题

局党委着眼于提高教育科学发展水平，立足“五新”开展调研，确定了6个专题调研题目，局领导班子成员每人牵头负责1个专题。为搞好调研工作，局党委不仅把调研题目分解落实到每位成员，而且明确了调研时间、调研形式，以及完成调研报告的时限。在整个活动期间，市教育局领导班子与领机关干部一起带着调研课题深入各个直属党组织和浒山街道金东社区、龙山镇潘岙村等地进行走访、调研，深入基层联系点走访80多次，召开各类座谈会15次，形成局领导班子调研报告1篇，班子成员调研报告6篇，局机关科室、直属党组织调研报告48篇。各直属党组织共搜集到实事项目300多个，在“我为慈溪科学发展献一策”征集活动有3位教师获二等奖。

四、坚持发扬民主、深入剖析，谋求推动科学发展的正确思路

在民主生活会召开前，局领导班子成员开展了谈心交心活动，沟通思想，增进交流，提出问题，剖析成因，在此基础上认真撰写了个人发言材料。6月10日上午教育局召开领导干部专题民主生活会。会上，党委各位成员认真开展批评与自我批评，通过开诚布公地找问题、查原因、提建议，进一步统一思想认识，吸取经验教训，深入剖析原因，明确了努力方向。召开了党员领导干部专题民主生活会情况通报会，向教育局各科室负责人，各镇（街道）教办主任，局直属单位主要负责人通报了局党委领导干部专题民主生活会基本情况和局党委开展整改落实工作的方向。

五、坚持破解难题、创新机制，实现学习实践活动的根本目的

　　在整个学习活动期间，局党委共征求到反映推进素质教育、促进教育均衡发展、加强队伍建设、扩大优质教育资源、加强教育热点督查等方面的原始意见120条次，分类整理后归纳为8个方面；各下属单位征集意见建议累计1334条，邀请群众代表1000余人次。局党委将群众反映的问题、意见、建议根据问题的轻重缓急和难易程度，定整改内容、定整改时限、定整改要求、定整改责任，责成有关科室抓好整改落实。以组建教育集团为突破口，进一步整合了区域教育资源，积极扩大优质教育资源，促进区域教育优质均衡、健康和谐的发展；建立和完善了教育收费的工作机制，坚持收费公示制度，落实教育收费实时监控系统；扎实开展了“领雁工程”、“新教师成长工程”、“学习型学校建设工程”、“阳光工程”和“强师导学工程”等五项师训工程；开展了“师德师风建设达标学校和廉政文化进校园示范点创建工作”；进一步加强了暂住人口子女及其他困难群体的就学帮扶、统筹力度，积极扩容，满足符合条件的暂住人口子女入学的基本需求，并努力提高公办学校的接纳比例；进一步规范了幼儿园和暂住人口子女学校的办学行为，提高教育质量。初步统计，在学习实践活动期间，市教育局共查找出突出问题103个，为群众解决问题56个，办实事好事31件。